昨天，張敏敏穿上克己的小吊帶裙和小披肩，陽臺上走兩步，公然很有范兒，世人皆稱“小規劃師美美噠”。
人生第一套規劃穿上身
嚴格說來，這套“小吊帶蛋糕裙”和“小碎花披肩”是張敏敏第一套規劃出來穿上身的衣服，從4歲開端，小姑娘就喜愛畫畫，特別喜愛畫衣服、鞋子。這個暑假，是時分讓自個“秀”一把了。
“總給布娃娃做衣服，不如給自個做一套??！”敏敏說。她拎著裙子，踮著腳轉了一個圈，衣服飄起來，正是她想要的作用。小姑娘說的話很有道理，這么的規劃“顯得年青，還顯高”。
要做衣服可不簡單，需求規劃、制造、縫紉等一系列工序。張敏敏翻箱倒柜，才找出一件適合自個的布料，是她媽媽的一件舊衣服。她規劃稿上，這件小吊裙是一件套裙，需求在背面系紐扣，可小姑娘還不會鎖扣眼呢！不要緊，暫時先用剪刀剪個小孔，再找一顆調配的紐扣扣上，也能到達意圖。
舊衣服是一件長裙，敏敏將里邊的里子做成小吊帶，將外面的一層做成披風。披風只需求測量適宜的尺度即可，小吊帶可就麻煩了，她最終將腰帶從頭剪裁過，才做成了兩根吊帶。
“當然會受傷，但是很有成就感！”張敏敏說，手上被針刺過，縫得欠好時，還得從頭來過。為了做這件衣服，她但是全日全日泡在衣服堆里，挖空了心思，總算完工，也讓她得償所愿。
有了做第一套衣服的經歷，小姑娘顯得更有自信了。她說自個的下一套衣服是“彩虹禮裙”?！拔移谕厦婧芎唵?，下面要拖地，裙子上有突變的彩虹色彩。我會調配一雙齊手臂的白色手套?！?/span>
小規劃師行將締造工作室
要說孩子有天賦，首要仍是來自她的盡力。翻開她的“規劃本”，幾乎有四五本，都是她平常涂鴉的產物，每一張都是自創，都是她自個的主意和思考，比方，她說校服太死板了，假如能讓她來規劃，她會把裙子做得蓬蓬的，很仙很有生機很漂亮。
“我覺得擺在自個面前的，是空有主意但做不出作用來?！睆埫裘粽f，她最煩惱的不是規劃，也不是制造，而是“資料”。她很喜愛用紗做規劃，但“紗”這種布料，蓬起來的，少了些舒適度；有了舒適度的，又少了些外型，今后她要多花心思去研討布料。
“做的衣服假如穿起來不舒服，就不能成為合格的規劃師?！毙」媚镞€蠻有自個的準則。
張敏敏的媽媽胡香文說，敏敏很小的時分就喜愛畫畫，家里送她去學習，但從不給她任何附加計劃，不思考參與比賽取得名次等，只期望她把畫畫成為一種喜好。比及小姑娘自個有了一些根底了，能夠將腦袋中的創意悉數畫出來了，家人的意圖也就到達了。
“她愛上‘服裝設計’后，一發不可收拾，家里地上、桌上到處是手稿?！焙阄恼f，她也是后來才想到幫孩子搜集起來，而且嘗試引導她去做成什物。沒想到孩子上路很快，著手能力強，幾件舊衣服剪來剪去就成為一件衣服，做出來的衣服雖說不上精致、精密，但這都是今后慢慢能夠堆集起來的經歷。
現在，胡香文思考著要將自家一個不必的車庫，改形成一個小工作室，再粉刷一下，擺上一個臺燈和幾個衣架，買臺縫紉機，全力支持孩子“玩出新鮮”。
